对外汉语中“都……了”的课堂教学

【摘要】对外汉语教学过程中，语法教学一直是一个难点，学习过汉语的大部分留学生可能都有这样的体会，如何帮助他们更好地掌握汉语语法成为摆在对外汉语教师们面前的一项艰巨任务。为了克服留学生学习语法的困难，笔者打算将诸多细小、零碎的语法点分散开来教学，降低学生学习的难度。以小语法点“都……了”为例，笔者特意针对初级班设计了这样一堂汉语语法点的讲解课，以此来帮助留学生一步步地积累掌握汉语语法。

【关键词】都……了；对外汉语

为让留学生在不知不觉中学到语法方面的知识，在上课前，笔者将以下句子用不同颜色的粉笔写到黑板上，以便引起学生的兴趣和注意力。①他都七十了,可说他六十岁也不算过分。②太阳都过头顶了，你该回家做饭了。③这话说都说了，还能怎么办？④不是都已经说好了？怎么又变卦了。⑤你做的事全镇都知道了，还想骗我。

上课后，老师会留出一分钟左右的时间让学生们仔细观察黑板上的这五个句子。紧接着老师会引导大家仔细对比，看它们在句法上有何特点，同学们会自信地回答“每个句子中都包含‘都……了结构”。

老师会微笑着点头，并且夸赞同学们观察得很仔细，回答得也很正确，这节课我们就来学习一下“都……了”这个语法点，以此来导入本节课的主题，并将其板书到黑板中间位置上。同学们的积极性在被调动起来之后，便会投入其中，主动思考问题。接下来老师带领同学们把所有的句子通读一遍，防止有不认识的生字，然后大家一起来分析这些例句。