浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性

杨祥

【摘要】在数学教学中，如何提高课堂教学有效性，促进学生素质的全面发展，是我们教师最为关注的问题。追求课堂教学的有效性，就要求我们在新的课程理念下，充分发挥学生主体作用，改革课堂教学模式，提高课堂教学实效，形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化，构建符合学生身心发展的有效课堂。

【关键词】新课程理念；课堂教学；有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生从知识技能、过程方法与情感态度、价值观三者的协调发展。也就是说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获，有提高，有进步。学生在认知上，从不懂到懂，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到感兴趣。凡是能够有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。如何提高初中数学课堂教学的有效性，现就根据我的教学经历，从教师教学的有效性简单地谈谈我的一些做法.

一、课前精心准备，提高课堂教学效率

很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初中数学教学的普遍性问题，长期以来，教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据是教材，左右着教学改革和教学进程，直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼，对学生很有吸引力。……