现场导游教学改革初探

【摘要】《现场导游》课程是旅游专业的专业核心课，也是全国导游资格证考试的必考科目。针对目前《现场导游》教学存在的问题，笔者以康百万庄园的讲解为例进行了教学改革的探索，并进行了教学反思，以期对《现场导游》的教学有一定的改进和借鉴意义。

【关键词】现场导游；教学；改革

《现场导游》课程是旅游专业的专业核心课程，是全国导游资格证考试的必考科目。目前，《现场导游》的课程的教学采取班级授课制、以教师讲授为主；学生获得知识不系统，实际操作能力差，技能训练机会不足，因此整体教学效果不佳。同时高职学生大多知识储备不足、缺乏锻炼语言表达能力的机会、缺乏自学能力和缺乏良好的应变能力。这些特点导致了学生在导游词撰写、导游讲解、语言驾驭能力和突发状况的应变能力的不足。

为了适应新形势下教学改革的需要，结合《现场导游》课程特点和高职学生的特点，必须要从导游工作实际出发，注重培养学生的导游讲解、服务技能、团队协作能力和解决突发状况的能力，培养出具备导游核心职业技能的人才。本文以笔者2013年12月参加的我院教学改革项目《康百万庄园讲解》为例，谈谈《现场导游》课程的教学改革思路与方法。

一、《现场导游》课程的研究

《现场导游》课程的开设时间一般放在第三学期，《河南导游基础》、《全国导游基础》、《旅游法规》和《导游实务》等旅游专业的核心课程和《中国历史文化》《旅游地理》等专业基础课都是《现场导游》的前置课程，因此学生在学习该课程之前已经有了一定的专业知识积累和知识储备。……