浅析幼儿园班级管理策略

王乐娜

【摘要】幼儿园班级是幼儿学习的一个小集体，幼儿园的班级管理不仅包含了科学的生活常规，还包含了交往和实践规范活动中的基本的社会行为规则，对幼儿的终身发展具有重要影响。因此，如何对幼儿园班级实施管理显得尤为重要，本文根据幼儿园班级管理原则和基本类型，结合自身幼儿工作实践，以教育理念的树立、宽松环境的营造、幼儿自我管理的培养、家园联动作用的发挥以及现有资源的利用为策略，从而实现班级管理目标。

【关键词】幼儿园班级；管理；策略

幼儿园班级管理是幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、调整等过程协调班集体内外的人、财、物、时间、空间，以达到保育和教育目的的综合性活动。而如何结合实际，有效利用软、硬性条件，制定一种可行有效的幼儿园班级管理方法，已成为当前幼儿教育的当务之急。本文根据幼儿管理方法的常见类型，结合工作实践，试图寻找一条幼儿的教育管理的最佳途径。

一、幼儿园班级管理的原则

幼儿园班级管理的实践经验证明，班级管理中最基本的原则包括主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。

（1）主体性原则：指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿的主体地位。

（2）整体性原则：指班级管理是涉及全体幼儿和班内所有管理要素的管理。

（3）参与性原则：指教师在管理过程中以多种形式参与到幼儿的活动之中。……