高一学生学习数学障碍的原因及对策

叶海丰

【摘要】经过初中三年的学习，高一学生入学后不久，就会感到不适应，尤其是数学。到底是什么原因导致高一学生害怕数学？本人一直在探索高一学生学习数学的障碍的形成因素及对策，本文就这个问题谈谈个人感受。

【关键词】高一数学；学习障碍；成因；对策

初中数学知识少、浅、难度容易、知识面窄，而高中数学知识广泛，是对初中数学知识的推广和延伸，也是对初中数学知识的完善。初中有的知识删除了，到了高中老师需要补充，学的内容多了，自然学生就会感到难，容易产生厌学情绪。而家长也困惑：孩子在初中时，数学是很优秀的，经常都是百分制考八九十分，而到了高中连及格分都考不上，对于这些问题和困惑，本人也深有体会。

一、高一学生学习数学障碍的主要原因

1.初、高中教材不衔接

目前的初中教材叙述方法比较简单，语言通俗易懂，直观性、趣味性强，结论容易记忆，学生掌握得也比较好。但高中教材叙述比较严谨、规范，抽象思维和空间想象能力明显提高，知识难度加大。对于高一新生来说，有一种“措手不及”的感觉。再如：二次函数在初中进行了淡化处理，给高中数学的教学带来了麻烦；求二次函数的值域，十字相乘法分解因式、韦达定理在初中数学中基本上不提，使得学生在解一元二次不等式带来了许多不方便，一提到解一元二次方程就把那繁琐的求根公式搬出来，往往事倍功半。

2.教师上课进度快、难度大

学生刚从初中跨入高中，本来就有很多方面不适应，再加上新课标密度大、内容多，困难就更大了。……