新课改下如何将科学小实验融入

方晶

摘要：我省推广新课程改革以来，初中科学教学取得了阶段性的成效。科学作为一门以实验为基础的综合学科，科学小实验与初中科学课外作业如何有效结合起来，共同促进初中科学教育，这个问题一直困扰着我们教师。本文从初中科学课外作业的现状入手，将科学小实验融入初中科学课外作业进行了探究。

关键词：新课改；科学小实验；初中课外作业

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-106-01

新课改以提高学生的科学素养为主旨，重视科学、技术与社会的相互联系，倡导以科学探究为主的多样化学习方式。我省推广新课程改革以来，基础教育生机盎然，初中科学教学也取得了阶段性的成效。科学实验作为初中科学课堂教学不可或缺的组成部分，而课外作业作为课堂教学的有效补充和延伸，如何实现科学小实验与初中科学课外作业的有机结合值得探究。

一、初中科学课外作业的现状

《教育大辞典》中关于“课外作业”的定义是这样表述的:根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动。它是课堂教学的延伸，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识、技能，并培养学生的独立学习能力和学习习惯。为了直观反映学生们对初中科学课外作业的态度，本人通过发放问卷调查表的和访谈形式，对我市城区和农村两所学校初二年级一个班级的各40名学生，以每日的平均科学课外作业量为总量进行了调查，结果如下……