张国庆


有段话说得好,“人心不能伤。城破了可以重建,人心伤了就是想拉也拉不回来。”事实上,在对待知识的问题上,在对待知识分子的问题上,确实存在着伤人心还是得人心的问题。
翻看中国历史乃至世界历史,我们会发现一个规律:贯穿着大国兴衰的过程,有着一条明线和一条暗线。明线就是关于人才的选拔和使用,但凡能够公平选拔人才、有效使用人才的时代,往往都会兴旺发达。而暗线则是如何能够兼听则明,如何能够充分地“走群众路线”,了解到民众的疾苦和时代的需求,做出正确的政治决定和经济选择。
最近热播中的电视剧《历史转折中的邓小平》就很能说明问题。在前十几集中,有大量的篇幅讲着影响中国改革开放及中国命运的一个问题,就是如何尊重知识,选拔人才。而小平同志决定性的历史贡献也正是在于他能够尊重知识,尊重科学,及时地恢复高考制度以选拔和培养人才。
令后人都颇为感慨的是,在那个纷乱复杂的年代,小平同志能够敏锐地认识到:中国未来最大的机遇就是人力资源。事实证明,改革开放能有今天的硕果,一个决定性因素就是人的潜能的释放,是科学和教育的大发展。
在剧中,人们曾发过数次的感慨说小平同志是如此之睿智、如此之敏锐、如此之精力充沛,竟然能注意到其他人都未必能注意到的事情。但换个角度说,这也恰恰是小平高明的地方,就是他能够发现问题的核心所在。在中国历经十年浩劫后,小平同志能够把人才、把科技和教育这条主线拽出来以振兴中华、开启改革开放之大业,可谓历史性的贡献。……