对农村小学作文教学的思考

郑德辉

【摘 要】小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。因此，作文教学的优劣直接影响学生观察能力、思维能力以及他们以后流畅语言的发展，乃至情感的陶冶、世界观的形成，所以说作文对学生发展起着重要的作用。

【关键词】小学；作文教学；策略

在实践教学中，我们要把握好小学语文教学大纲的要求：“作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”平时坚持做到关注学生的个性差异，因材施教，积极引导学生做生活的有心人，鼓励学生在平时注重观察、积累写作素材，相信学生的作文能力一定能提高，农村小学作文教学会稳步前进。小学作文都设有专门的作文课，这是由作文教学的重要性、总结性、系统性等特点决定的。虽然作文教学有它独有的教学法、专门的课程，但并不是和阅读教学相分离而孤立进行的。语文教师应将作文教学贯穿于语文教学的全过程，进行整体把握，努力做到有的放矢。这样不仅使学生明确了作文教学目标，还能让学生习作变被动为主动，为学生积累习作素材赢得了宝贵的时间。

一、作文教学应贴近学生的生活实际

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生的生活实际，让其易于动笔，乐于表达，应引导学生热爱生活，表达真情。农村的世界虽然是朴素的，但只要做生活的有心人，是能够发掘出区别于城市的闪光点。……