小组合作教学法在初中英语教学中的应用分析

温才芬

【摘要】小组合作教学是一种以学生为主体的教学方法，也是当前教学中较为常见的一种方式。笔者将根据教学经验对小组合作教学的作用以及具体的教学方案教学实验进行系统的介绍。

【关键词】小组合作教学初中英语教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0015-01

当今社会已经不再是一个孤身英雄的社会，要想取得成功必须学会与他人合作，密切的合作往往也能够取得事半功倍的效果。在教学中，我们也要培养学生的合作意识与合作能力，这不仅是社会发展的需求，也是新课程标准的明确要求。

小组合作学习的作用

一、小组合作学习能够有效提高学生成绩

1.小组合作学习能够有效提高学生成绩

在小组合作学习中，由组长负责监督自己的组员，对组员的学习、讨论进行一个有效的组织，充分发挥了班主任的作用，同时还避免了班主任兼顾不周的缺陷。组员有哪个任务没有完成都能够被及时发现并监督完成，通过学生之间的相互监督相互帮助，变“要我学”为“我要学”。而班主任在工作中只需要对小组进行指导和检查。这样学生的学习积极性提高了，学习状态更加专注，成绩自然有所提升。

2.小组学习能够充分调动学生的学习主动性

在传统的教学中总会出现这样一种现象，一部分学生课堂参与很积极，一部分学生总是处于旁听的状态。由于分组是秉着兴趣与自由的原则，小组学习的研究内容、研究方式都是由小组成员共同商讨决定。……