英语教学中情境教学法的应用

张媛

【摘要】英语作为使用最广泛的世界语言，其重要性日益突出，并成为新时期人才的基本技能之一。教师能否有效、高效地进行英语教学工作是影响学生们英语学习和应用的很重要的因素。英语教学的最终目的是培养学生使用英语进行交流的能力，在教学实践中，情境教学法是被证明的行之有效的方法之一。本文主要探讨了情境教学法在英语教学中的重要作用，并针对其应用提出了相关建议。

【关键词】英语教学情境教学法重要作用应用

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0017-01

英语新课改背景下，英语教育教学大纲明确指出，英语教学的根本是增强学生英语习得的实践能力，增强学生英语综合运用能力。学生英语学习兴趣和自主学习能力的培养成为英语教学的重中之重，而通过实物、挂图、简笔画、表演、多媒体等艺术手段再现教材的情境教学法是实现新课改教育宗旨的有效方法。因此，当前英语新教材设计中，增加了大量的情境式听说读训练材料。该设计的目的就是要增强情境教学法的应用，让学生在教学过程中，多方面参与课程内容的情景体验。

一、情境教学法的基本内涵及理论依据

（一）基本内涵

情境教学法是指在教学过程中，教师根据教学内容，有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的外在情景，以引起学生一定的态度体验，增强学生的学习兴趣，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能和学习潜能得到发展的教学方法。……