关于农村留守儿童教育管理问题研究

郑艳芹+++丁修峰

【摘要】由于我国城乡和区域发展不平衡，农村剩余劳动力大量向经济发达地区流动，由于户籍制度、职业稳定性以及自身水平等原因，农民工在远离家乡外出务工时无法带上自己的孩子。因此，大量的儿童被留在了农村，有些儿童年纪还很小，处于学前教育阶段，他们的问题教育管理问题更加严重。由于父母不在身边，其安全、心理、品行等方面的问题十分突出。立足现实条件，积极采取措施，改善农村留守儿童，尤其是学前留守儿童的教育管理现状，是当前一项迫切而艰巨的任务。

【关键词】农村学前留守儿童教育管理

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0062-01

改革开放以来，农村人口开始大规模向城市流动，大量农民工进入城市在为城市发展做出巨大贡献的同时，也带来了一系列的问题，其中一个就是农村留守儿童问题。

1.农村留守儿童教育管理的现状

1.1保障机制不健全

农村留守儿童是一个新的群体。因此这一群体的教育管理问题也是一个新的课题。目前，我国教育管理保障机制还不健全，教育管理难以适应形势发展的要求，在很多地方，由于父母外出打工，儿童的教育管理遭到忽视，许多儿童没有接受正规的学前教育。虽然政府部门出台了不少政策措施，但是，由于所出台的政策不具体、可操作性差，没有必要的保障机制和管理措施，因此，农村留守儿童教育管理问题尚未真正纳入正规轨道[1]。

1.2教学条件落后

我国区域发展不平衡。……