数学课如何培养学生创新能力的探索

蓝彩金

摘 要：数学课堂教学的教育主要培养学生创新意识、训练学生的创新思维、开发学生的创新能力。在小学教学中，培养创新人才从小抓起，要以培养学生的创新意识和创新能力为根本，对数学课堂教学作积极的探索，把学生创新能力的培养，贯穿于整个教学活动之中，形成民主、平等的教学氛围。

关键词：数学课 学生创新 探索

学校是培养创新精神和创新人才的重要摇篮，因此，培养创新人才应当从小做起。要以培养学生的创新意识和创新能力为根本，对数学课堂教学积极的改革、探索。下面就小学数学教学中如何培养学生的创新能力谈谈个人的体会。[1]

一、创设激起学生思维的条件和机会，引导学生进行创新思维

思维能力的培养，是教学的核心。把握好激发学生思维发展的时机，是引导学生进行创新思维的关键。简单的说，这一时期是新旧知识间的连接点和生长点。新旧知识的连接给学生一个想象的空间，可以这样想，也可以那样想，这为学生进行思维打下良好的伏笔。旧知识间的生长点就是思维高峰的起点。

例如，在教学“因数中间有0的乘法”中，教师在学生已有的知识的基础上，先从“因数中间没有0的乘法”引入，然后请学生改编题目“因数中间有0的乘法”。在计算过程中，同学没发现，用因数中间的“0”去乘被乘的数，乘得的每个结果都是“0”这一现象很特别，也很有趣……好奇心把学生的思维带入了一个更高的层次。那么，有什么办法可以使计算更简便的呢？