呵护孩子的“异想天开”

韦森兴

一天晚上，我去姐姐家，一进屋，见姐姐正在批评八岁的外甥，只听姐姐说：“你看你写的是什么乱七八糟的东西啊！这是作文吗？这不是胡思乱想吗……”

原来，老师给外甥留了家庭作业，让写一篇命题作文，作文的题目是《长大了我要做什么》，其实就是写写自己的理想。我看了一下，外甥的作文是这样写的：“我喜欢汽车，所以长大了我要当一个发明汽车的科学家，我要发明出一种汽车，能在路上开，遇到堵车或是深沟，就能像飞机一样飞起来；遇到河流，就能像船只一样开在水上……”我读完以后，立即告诉姐姐，她的做法不对，外甥的想法虽然现在看起来不切实际，但应该受到表扬，孩子的异想天开恰恰是其想象力的表现，而这种想象力对于孩子的成长是十分重要的。

由此，我想到了科学史上的一个故事。有一天，一个农夫带着两个儿子在自家的庄园里收割庄稼，这时，一群大雁飞过，一个孩子便问道：“爸爸，这些大雁要飞到哪里去啊？”农夫回答说：“天冷了，这些大雁要飞到暖和的地方过冬去。”另一个孩子说道：“如果我们也能像大雁那样，在天空中自由自在地飞该有多好啊！”农夫听孩子这么说，便笑着鼓励道：“如果努力，也不是没有可能啊！”很多年以后，这两个孩子发明了飞机，实现了当初翱翔天空的梦想，他们就是莱特兄弟。

许多父母都认为异想天开的孩子是胡闹，其实这恰恰是教育的误区。异想天开其实是一种可贵的想象力，身为父母，应该对孩子的这种大胆想象加以引导，从而有效地激发孩子的创造天赋，而不该指责和泼冷水，那样只会扼杀孩子的创造性思维，使孩子泯然众人矣。

人类科学发展史已经无数次证明，许多最终变成现实的科研成果，在当初都被人们认为是异想天开加以嘲弄。科幻小说大师儒勒·凡尔纳，当年在书中幻想的一些科学研究成果，现在百分之八十已经变成了现实。人类能够登上月球，其实也是大胆想象的结果。而且，很多为人类作出巨大贡献的科学家，小时候都是一个幻想者，正是因为他们不同于常人的幻想，才使他们在科学研究的道路上不停地向前走，最终推动了科学的发展和人类的进步。

因此，呵护孩子的好奇心，鼓励孩子异想天开、标新立异的思维活动，引导孩子对未来进行大胆幻想，诱发孩子潜在的想象力和创造力，是为父母者义不容辞的责任。诚如心理学家罗杰斯所说的：“创造是一种突然的发现，其过程一方面来自创造者内在的特有本质，另一方面就是生活中的人、事、物及环境的启发。小孩子创新能力的提高、独立思考习惯的养成，需要父母的积极引导和启发。”endprint