押韵

2014-09-12 03:27刘思齐
小学阅读指南·高年级版 2014年7期
关键词:押韵作文课黑板

我是小作者

刘思齐

黑龙江省肇东市实验小学五年级

邮编,151100

童年是一本书,记录着我们生活的点点滴滴;童年是一幅画,勾勒出我们五彩缤纷的故事;童年是一支悠扬的乐曲,婉转的唱出儿时的快乐。在快乐的童年里,最令我难忘的却是作文班的那节“押韵”课。

暑假里的一个下午,阳光明媚,天空没有一丝风,杨柳被炎热的太阳烤得低下了头,我也无精打采走进作文班。老师满面笑容,乐呵呵的在黑板上写下了“押韵”二字。

同学们你看看我,我看看你,不知道老师葫芦里卖的什么药。什么叫做“押韵”?我们的头、脑中出现一个大大的问号。老师看出了我们的心思,转身在黑板上写出了游戏规则:老师先说出一个词语开头,同学们说的词语的字数必须和老师的一致,并且最后一个字的韵母也必须和老师相同,这就叫做押韵。同学们心领神会地点了点头。

老师转过身去,在黑板上写下“困难”两个字,我脱口而出说了个“黑暗”,老师的脸上露出了微笑,“真烦”“讨厌”“春天”……同学们的喊声此起彼伏。老师又在黑板上写了“乐呵呵”,同学们你看看我,我看看你,班长谷明扬急得直挠头,机灵鬼闰时眼珠子一转,大声喊出“上山坡”“捉蝈蝈”,爱睡懒觉的张阔不甘示弱紧跟着喊出了“热被窝”……这下子班级可真是炸开了锅,同学们你一言我一语的往下接。老师又在黑板上写下了“实验小学好”,这下可把同学们给难住了,同学们有的双手托腮,有的望着窗外,还有的急得直拍头。喧闹的教室里立时鸦雀无声,片刻之后淑女刘冠伊不慌不忙地说了一声“教学质量高”,淘气鬼胡权赢大喊“唱歌似狼嚎”,老师连声叫好。同学们的思路好像一下子打开了,马虎大王郝昱博也不甘示弱“上学背书包”“我班有江昊”……同学们的词语好像连珠炮一样发射出去,叫好声、呐喊声响彻了整个教室。

正当大家兴高采烈的时候,下课铃响了,同学们意犹未尽地离开了教室。一堂别开生面的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。真希望以后老师还能组织这样的活动,让我们在开心快乐中学会写作。

(指导教师:刘平)

阅读提示:

很多小伙伴提起写作文都会头痛,因为总觉得没有东西可写,词汇也很匮乏,其实只要大家打开思路、大胆想象,积累词汇也是件很有趣的事哦。就像小作者的作文课一样,开心游戏中就能收到很好的学习效果,大家不妨也试试这个办法吧。

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