电镀铁实验的研究

杨小群　史宗翔　陆燕海

1 问题的提出

电镀是应用电解原理在某些金属或非金属材料表面镀上一层其他金属或合金的过程，其目的主要是增强材料的抗腐蚀能力，增加表面硬度和美观性等，因此电镀所用的镀层金属通常是一些在空气中或溶液里不易被腐蚀的金属或合金，如：镍、铬、铜、银等。

在中学化学教学时，开设电镀实验不但可以使学生更好地理解电解的基本原理，对于激发学生学习化学的兴趣也有积极的作用。为此，苏教版《化学反应原理（选修）》教材P21的“观察与思考”栏目具体介绍了电镀银的原理与实验，在苏教版《实验化学（选修）》教材P68“电解与电镀”课题中也安排有铁钉镀锌实验。但在实际教学中，很多学生和教师都有这样的疑问，生活中最常见的金属铁的活动性恰好处于银锌两金属之间，是否能实现电镀铁实验呢？笔者为此进行了实证研究。

1 问题的提出

电镀是应用电解原理在某些金属或非金属材料表面镀上一层其他金属或合金的过程，其目的主要是增强材料的抗腐蚀能力，增加表面硬度和美观性等，因此电镀所用的镀层金属通常是一些在空气中或溶液里不易被腐蚀的金属或合金，如：镍、铬、铜、银等。

在中学化学教学时，开设电镀实验不但可以使学生更好地理解电解的基本原理，对于激发学生学习化学的兴趣也有积极的作用。为此，苏教版《化学反应原理（选修）》教材P21的“观察与思考”栏目具体介绍了电镀银的原理与实验，在苏教版《实验化学（选修）》教材P68“电解与电镀”课题中也安排有铁钉镀锌实验。但在实际教学中，很多学生和教师都有这样的疑问，生活中最常见的金属铁的活动性恰好处于银锌两金属之间，是否能实现电镀铁实验呢？笔者为此进行了实证研究。

1 问题的提出

电镀是应用电解原理在某些金属或非金属材料表面镀上一层其他金属或合金的过程，其目的主要是增强材料的抗腐蚀能力，增加表面硬度和美观性等，因此电镀所用的镀层金属通常是一些在空气中或溶液里不易被腐蚀的金属或合金，如：镍、铬、铜、银等。

在中学化学教学时，开设电镀实验不但可以使学生更好地理解电解的基本原理，对于激发学生学习化学的兴趣也有积极的作用。为此，苏教版《化学反应原理（选修）》教材P21的“观察与思考”栏目具体介绍了电镀银的原理与实验，在苏教版《实验化学（选修）》教材P68“电解与电镀”课题中也安排有铁钉镀锌实验。但在实际教学中，很多学生和教师都有这样的疑问，生活中最常见的金属铁的活动性恰好处于银锌两金属之间，是否能实现电镀铁实验呢？笔者为此进行了实证研究。