多媒体技术下在生物课堂教学中的应用

陈玲

运用多媒体技术进行教学，对于传统的教育来说是一场激烈的冲击和深刻的革命。多媒体技术在中学教学尤其是生物学科的教学中越来越体现出其优越性，通过在教学中对多媒体运用的作用、注意事项以及具体做法，更加深刻的意识到：提高生物教师素质的必要性就要有先进的教育理念，具有素材采集和处理技术的能力，就要不断充实自己，才能充分发挥多媒体技术的优越性。

这只是本人在多媒体技术在中学生物教学中的作用的一点见解，仅供参考。

第一，运用现代多媒体教学手段，可以更好的激发学生学习的兴趣；集中学

生的注意力；增强参与性。多媒体技术所展示的图、文、声、像并茂，生动活泼，具有强烈的感染力和吸引力，能激发学生兴趣，活跃思维，使学生人人参与，调动每位学生的积极性，能充分调动学生视觉和听觉处理功能，多方位感受知识信息，引导学生的课堂上努力思维、积极探索、刻苦钻研。如学习《家禽》时我让学生观看《鸟类及其特性》录像及把各种鸟的具体生动画面及其各种各样的生活习性一一展示出来，引起学生极大兴趣。使学生不但获得鸟类多样性感性认识，而且深刻地了解到鸟类的生活习性与形态结构相适应的道理。学习《农业害虫》时，学生观看蝗虫的形态结构及生活习性的视频，怎样爬行、飞行、捕食、呼吸等。并把蝗虫对庄稼的危害一一播放，学生感到非常亲切，深深的吸引了学生。……