课堂教学中心理健康教育的融入

潘文

摘 要：在课堂教学过程中渗透心理健康教育是塑造学生完美心灵最有效的途径。学校应抓住课堂这一主阵地，把心理健康教育渗透到教育教学中。既要深入地挖掘教材中事例，适时融入心理健康教育，又要创设愉快的教学氛围，抓住教育契机。

关键词：课堂教学；心理健康教育；融合

心理健康教育是指根据学生的心理、生活特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展。

从新一轮课堂教学改革将“培养学生具有健壮的体魄和良好的心理素质”作为目标可以看出，新课程改革注重的是人的发展，树立“以人为本”的师生和谐发展观。所以，转变教师的角色、创设良好的课堂心理氛围和促进学生之间的交往与合作是当今课堂教学一定要注重的。

学校也应抓住课堂这一主阵地，把心理健康教育渗透到教育教学之中，既重视学生认知能力的发展，又关注学生的情感生活，实现从“知识本质”教学向“以人为本”教学的转变，促进学生知、情、意、行及其个性的和谐发展，寻找课堂教学与心理健康教育的最佳结合点。

一、注重挖掘教材事例，有针对性地对学生进行健康人格教育

教师要根据学生的实际情况，结合教材内容，有针对性地对学生进行健康人格教育。如果认真钻研教材，就不难发现各科教材中都有不少适合心理健康教育的素材。教师在教学过程中完全可以通过多样的教学方式使学生体验并内化伟人的品质，让学生在潜移默化中受到教育，从而培养他们的学习意识，激发了他们为理想而拼搏的动力。……