在作文教学中落实德育教育

学生的思想品德是受环境影响的，也是在个人的实践活动中逐步形成和发展起来的，其中教育起着导向作用。“教之道，德为先。”新语文课程标准指出：“作文教学，既能使学生形成初步的写作能力，又能使他们受到品德教育，发展智力，养成良好的学习习惯。”可在实际工作中，我们往往只重视写作能力的培养，忽略德育教育，这是十分有害的。党中央十分重视思想道德建设，强调“以德治国”。我们教育工作者更应该以德育为已任，既教书，又育人。

一、爱国主义思想教育

爱国主义就是于千百年来巩固起来的对自己祖国的一种浓厚感情。要求我们坚决拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极推进中华民族的伟大复兴，热爱祖国的灿烂文化、大好河山及骨肉同胞。对青少年学生来说，首先要学好科学文化知识，关心国家大事，弘扬社会主义道德，关心集体，奉献社会，热心公益，孝亲敬长，关爱生命，维护健康，尊纪守法，保护环境，节约资源等等。如此丰富的内容正有利于作文教学。

第一，面向社会，面向生活，提高鉴别能力。社会是舞台，生活是源泉。教师要指导学生：1.以小见大，深入分析。由家庭或学校入手，由小及大，由近及远，写身边的人和事，如指导学生写一篇《捡到钱以后》的文章，就能让学生在公与私上作一次选择，升华一次道德。2.全面观察，综合分析。社会生活是复杂的，学生是难以认识的。笔者认为“阴暗面”是不能让学生涉足的，要鼓励学生写积极健康的内容，初步区分真、善、美与假、恶、丑。……