浅谈提高小学生英语口语能力策略

朱晓林

【摘 要】随着科技的进步，社会的发展，英语作为一门国际交往的通用语言，在我们英语教学中的要求也越来越高。提高学生的口语交际能力是当今英语教学的首要任务，也是实施英语素质教育的一项重要内容。小学阶段，是学生学习语言的关键时期，英语老师要为学生多多创设英语环境，营造英语氛围，给学生更多语言锻炼的机会，努力提高他们的口语交际能力，为社会培养出更多走向世界的国际型人才。

【关键词】小学生；英语口语；听；读；说

在英语的语言学习中，听、读，说的重要性是有目共睹的，英语老师平时有必要注意多积累听、读，说的材料，制造听、读，说的英语情景，激发学生的学习热情，让他们在认真倾听，仔细阅读，流利交流中提高英语的口语能力，本文就从这三个方面来谈谈笔者的教学策略：

一、营造英语氛围，培养学生听英语的习惯

人从一生下来接触的就是母语——汉语，天天生活在汉语的环境中，现在要让他换一种语言说话，肯定是不习惯的，有些排斥的，我们只有多多创设英语环境，让每个人在这个环境中满耳朵听到的都是英语，人人只能说英语，说汉语反而被视为异类，在这样的氛围里，同学们听习惯了英语的语音语调，也就自然而然开口用英语进行交流。

例如：学习3B Unit2一课时，我下载了电子教育课件，用多媒体进行播放，让学生边看边听，虽然好多同学一时不明白全部的对话意思，但看着图书馆的场景，人物的动作表情，同学们能猜出一二，如看到“嘘”的动作，同学们就明白了刚刚听到的“Shh！……