网络时代学生自主学习能力的培养研究

周洁

随着信息技术的发展，人类进入了信息社会。这种深刻的变化，使得教育资源变得更丰富，更具有生命力。为此，在网络环境下，培养学生使用信息技术工具进行自主学习，才能更符合时代发展的需要。改变传统的“教师本位”的教学模式，遵循以学为主体，教为主导，培养学生的自主学习能力，给予学生一定的自由探索空间，引导学生用自己掌握的知识进行多方面学习，尤其是内在潜能的发掘和发展，从而培养学生的自主学习能力。作为一名信息技术学科的教师，笔者认为信息技术课程是一个可以充分引导学生自主学习的绝佳环境。

一、信息技术课程是培养学生选择和使用信息能力的技术基础

信息时代，知识快速增长并不断更新，要想让学生将这些知识都掌握是不可能的，因此，选择和使用信息的能力显得尤为重要。具备一定信息选择和使用能力的学生，面对需要解决的问题，能够在浩如烟海的信息中找到自己需要的知识。信息选择和使用能力是21世纪人才最基本、最重要的素质之一。

信息选择和使用能力的形成需要一定的信息技术技能作为支撑，因此在信息技术教学中，我们应该教会学生掌握以下软件的使用：操作平台型软件（如个人操作系统、网络基本原理）、信息检索软件（网络浏览器和搜索引擎以及下载工具）、信息加工和发布软件（字处理软件、网页制作工具等）。在课堂教学中，设计以学生为中心的教学过程，教师可以能都搜集信息资料的途径，让学生自主寻找解决问题的方法。……