产学研结合与协同创新研究

贝裕文　田治威　李文彦

摘要：以产学研结合与协同创新的基本内涵分析为起点，从职能作用、理论依据、组织主体、参与方、聚焦问题重点等方面剖析两者的共同点，从创新重点、协同方式、参与主体范围、解决问题的侧重点、联合实体等方面分析了两者之间的差异，从而论证把两者结合起来，阐述实施产学研结合协同创新模式的重要性和基本途径，创新高校人才培养模式和科研组织模式。

关键词：产学研结合；协同创新

中图分类号：G642：G311 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2014）04-0005-04

产学研结合和协同创新都是深入实施科教兴国战略的重大改革措施，对中国教育和科技事业的发展发挥了巨大的促进作用。分析它们之间的联系与区别，充分认识把两者结合起来的重要性，对于推进我国新时期的教育和科技事业大发展具有重要意义。

一、产学研结合与协同创新的基本内涵

产学研结合即产业、学校、科研机构相互配合，发挥各自优势，形成强大的研究、开发、生产一体化的先进系统，并在运行过程中体现出综合优势。在我国，产学研结合又称产学研合作，是国家科教兴国战略的重要内容之一，被写进党的十五大、十六大、十七大、十八大工作报告。它是现代科学研究、高等教育和生产部门相互合作、共同发展的重大举措。产学研结合由于侧重点不同又有分两种模式。一是产学研合作教育，即以高校为主导，以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争能力为……