泛在知识环境下高校图书馆知识服务研究

□文/高 敏

（河北联合大学建设路校区图书馆 河北·唐山）

一、泛在知识环境的提出与图书馆面临的困境

随着通信技术和网络技术的发展，人类已经进入了“泛在网络（Ubiquitous Network）”社会。“Ubiquitous”来源于拉丁文，意为“无所不在的，普遍存在的”。“泛在网络”旨在帮助人类实现“4A”化通信，即在任何时间（anytime）、任何地点（anywhere）、任何人（anyone）、任何物（anything）都能顺畅地通信。泛在知识环境（Ubiquitous Knowledge Environment）的提出源自2003年美国密西根大学向美国国家自然科学基金会（NSF）提交的《赛百基础结构实现科学与工程的革命》报告。随后，在2003年6月，NSF召开了“未来的浪潮：NSF后数字图书馆的未来”研讨会，会后发表了数字图书馆发展趋势报告《知识在信息中迷失》，报告中明确把数字图书馆的普及所创造的信息环境称为“IE”（Information Ether），即“泛在知识环境”，提出数字图书馆应该定位于提供无所不在的“泛在知识环境”，成为未来学术、研究和教育须臾不可或缺的公用设施。

在当前的信息环境中，知识出版商不仅将纸本资源数字化与网络化，提供数字全文传递服务，还不断开发新的数字化服务平台，提供知识挖掘、知识推送等全面服务。网络搜索引擎也扩大了对深层学术资源的组织和提供能力，成为相当部分用户获取学术资源的主要途径，这些使作为信息集散地和知识传播主阵地的图书馆地位逐渐减弱。如何摆脱传统图书馆的阵地限制和图书馆中心的束缚，模糊和淡化图书馆的传统边界，将图书馆服务无缝地、动态地、互动地融入到用户的知识过程中，已成为图书馆未来生存与发展面临的重要问题。……