以小见大显神奇

梁夫领

以小见大是记叙文写作中常用的手法，就是采用小事情来表现大主题的写作方法，它往往在选材上或撷取一个片断，或定格一幅画面，或捕捉一个瞬间，或选择一件小事，通过努力开掘、提炼写出内涵，反映深刻的主题。记叙的是小事，描写的是细节，剖析的是细小现象，我们可以通过“凡人小事”“普通景象”“细小情节”等来感悟生活、升华主题。

一、借凡人小事升华显主题

话题作文“爱国”“感恩”等，不可泛泛而谈，作文中应有生活，有具体完整的内容，要接地气，从广阔的生活中选取小事小情来表达主题。

如莫怀戚的《散步》借一家人散步这一小事，表现中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人肩负重任的大主题，就给人以小见大之美，让我们不仅从这个散步的小小生活画面体验到一种互敬互爱的家庭成员间那浓浓亲情，更是从文中人物与环境感受到那美好的“生命”意识。都德的《最后一课》以一堂小小的法语课表达深深的爱国之情。

二、凭普通景象联想得感悟

生活中的自然景象，“一草一木皆生命，一枝一叶总关情”，从多角度观察，并用心去感受去思考，找到富有深刻含义的东西。

美丽的彩虹横跨在天际让我们联想到可由此岸渡到彼岸的桥，还能感悟到“不经历风雨，怎能见彩虹？”的哲理。台湾作家席慕容的散文《贝壳》从海边小小的贝壳写起，贝壳虽小，可“制作”精致；贝壳里的生命虽短暂，却活得一丝不苟，与贝壳里的生命比起来，我们人的生命更长，更有优越性，因此我们要把事情做得更精致，更仔细。作者借贝壳抒发了一种积极向上、乐观自信的精神力量，引起读者的深刻思索。

三、靠细小情节描绘现神奇

抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。

朱自清的《背影》中体胖的父亲在车站为“我”买橘子时，他“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，作者通过这些细小情节的刻画，生动地勾画出父亲的高大形象，表现感人至深的父爱。

都德的《最后一课》以一个小孩子的视角，观察、感悟周围的一切场景和细节，使文章真实生动。如韩麦尔的那顶“绣边的小黑丝帽”，郝叟老头的那本“初级读本”和那副横放在书上面的大眼镜，给人留下深刻的印象。还有教室里飞进的几个金龟子，黑板上书写的“法兰西万岁”几个大字，让我们感受到这一定是一堂不寻常的课，这些细节看起来是信手拈来，实际上却并非可有可无。

世界很大，发生在世界上的小事很多。只要细心观察分析，你就会发现，小事也具有深刻的意义。如果同学们能做生活的有心人、知心人，不断地从生活中摄取信息，哪怕是生活中一个小小的镜头也不能漏掉。从身边的小事物观察起，从身边的小事物思考起，从身边的小事物写起。那么，他们写出来的文章就具有真实性，并且感人。请同学们记住，你在作文时，一定要写具体的生活，要有完整充实的内容。运用以小见大的写法，在选材上努力发掘新意，让作文富有生活气息，再加上个性化的表达，你的作文一定会出类拔萃。endprint