抓住环境描写，烘托故事情节

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人教版第六册第八单元，围绕“民间故事和神话传说”这个专题，安排了相关课文，再次把同学们带回倾听故事的快乐中去了。写故事时，少不了对周围环境和景物的描写，本次我们将学习抓住环境和景物描写，烘托故事情节的展开。

比如，《西门豹》这篇课文中的“战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找到了位老大爷来，问他是怎么回事。”在这里，作者写到了邺这个地方的环境：田地荒芜了，空荡荡的；还写到了人烟稀少。从这两处景物描写中，让我们感受到邺这个地方的荒凉。此处景物描写，为后面故事情节的发展埋下了伏笔。

再如，《女娲补天》中的一段话：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟（kū）窿（long）。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”这里是非常典型的景物和环境描写，通过写天空、地面、山冈、田野，体现出了当时的人们处于水深火热之中：天是黑的，地是裂的，山是燃烧着的，田被水包围，没有一处可以让人们居住，甚至连立足之地都没有。这样的景物和环境描写，烘托出了故事的紧张气氛，烘托着故事继续往下发展，也为对比女娲补天的突破性成功埋下伏笔。

看了以上的例子，孩子们在写故事的时候，不防也试试多运用环境和景物的描写，这样能帮你烘托故事情节，助你顺利完成故事哦！

【小博士语录】

写故事要重情节，

景物描写来烘托。

推动故事巧发展，

烘托情节更生动。

【现场演练】

很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨，太阳才又从东方升起。

……

第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边，有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行。

——节选自袁珂《夸父追日》

这是一篇神话故事，特别注重故事情节的渲染。作者从故事一开头，就抓住景物和环境描写，烘托故事情节的发展。比如，“太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨，太阳才又从东方升起。”这句描写太阳的句子，看似没什么技术含量，但从“每天”、“接着”、“直到”、“又”这些词语中，可以看出太阳每天周而复始进行着东升西落的运动，才有白天和黑夜始终在进行着交替。这句话写明了夸父追日的原因，才促使故事继续往下发展。

再如，第二段中的景物和环境描写就更多了。“金光普照大地”是对夸父倒下后第一次太阳升起时的描写，通过这一词语，让我们感受到温暖，感受到夸父那种精神渲染下的变化——阳光变得更加金亮，普照的范围更加广阔，烘托了故事情节发展，更升华了主人公的精神。再有，“一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林”处，看似在写枝叶和桃林，但作者却是通过对枝叶和桃林这两部分的环境和景物描写，来推动故事发展。枝叶茂密的树林和鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的，这样的景物描写，不仅美化了夸父，更为烘托故事情节的发展起到了一定的作用。

思考题 再找找，这两段话中，你还能找到另一处景物环境描写吗？此处的环境和景物描写，又对烘托和推动故事情节的发展有什么作用？