以心育人,助“问题学生”走出困境

2014-10-08 19:54何秀芳
中小学心理健康教育 2014年18期
关键词:问题学生心理健康教育学困生

何秀芳

〔关键词〕学困生;外来务工子女;心理健康教育

刚上任时就得知,学校里有个“问题学生”——小鹏。他的父母均是外来务工人员,没有时间也没有太多能力教育他。该生性情顽劣,经常在校内惹事,曾打人时将棍子打断,抽烟,学习成绩不好。

我相信没有教育不好的孩子,决心把暂时长歪了的小树扶正。于是我找到了小鹏。他个子不高,有点黑,小平头,眼睛不大却挺有神,一看就挺机灵。将他领到我的办公室后,他的态度非常好,承认了从前的错误,并保证以后不再惹事。为了促使他自觉约束自己,我当即与他签订了协议书:不许做出打架、骂人等违反《小学生守则》的事情,若是违犯了,则一次警告,二次记过,三次开除,决不手软。要教育好小鹏,取得家长的配合很有必要,家庭教育必须跟上。因此,我马上与他的爸爸取得了联系。我讲明,教育孩子是学校和家庭共同的责任,我有信心教育好小鹏,请家长积极协助,在家严格要求孩子,多关注孩子。取得了家长的配合后,我又找到了他的新班主任张老师,向他表明了小鹏想改正错误的决心,请老师多鼓励,少批评,严格要求。

平日里,我经常向他的老师、同学及他本人了解他的学习、纪律情况,发现问题及时与他沟通。我还时常同他聊天,与他谈人生的价值,谈理想。很快,我们成了朋友,他有什么事都愿意和我说。教师节前夕,他送我一个写有“感谢师恩”的小镜框。从一次聊天中得知他的生日,我也精心为他挑选了一件生日礼物——四驱车。

正准备送给他时,一天,六年级的几个学生一大早就向我告状:小鹏和同学打架,还在校外抽烟。我找到他,拿出准备好的礼物放在桌子上,告诉他我很失望。小鹏表现得很内疚,表明确实打架了,但没有抽烟,并说一定改,请我原谅。我答应考验他几天。这几天里,他遵守约定,严于律己,没有惹是生非。于是我把礼物送给了他,并嘱咐:不要弄坏,看见它,就要想起我们的约定,让它督促你学习,督促你进步。

就这样,半年后,老师们都发觉小鹏变了,不再惹事了,成绩也渐渐提高了。对王小鹏的教育终于有了成效。

【反思】

随着经济的发展,城市化进程的加快,城市中外来务工人员也越来越多。但他们在建设高楼大厦时,却忽视了子女的教育。虽然近年来这种情况有所改善,但由于自身文化素质不高,大部分外来务工人员无法给予子女太多的帮助,帮助孩子们茁壮成长的担子自然就落到了学校的肩上。除了开办家长学校,普及家庭教育知识外,更为主要的,还需老师们为这些孩子付出更多。

古城小学是坐落在山海关区“城圈”内的惟一一所小学,外来务工人员的子女占有相当的比例。大部分孩子身上存在诸多问题:学习习惯差,自律性不强,卫生习惯差且不讲文明。教师是人类灵魂的工程师,我们必须要引领这些暂时长歪了的小树走上正途。在帮助小鹏的过程中,我收获颇丰。我认为,教育外来务工子女关键要有“三心”:爱心、细心和耐心。

一、落红不是无情物,化作春泥更护花——爱心

“感人心者,莫先乎情。”想要走进孩子的内心,让他们真正放下心理防线听从老师的教导,我们就必须关爱他们,倾听他们的心声,学会换位思考,体会他们的感受。泰戈尔说:“爱是体贴和理解的别名。”而除了体贴和理解,我认为,爱更要相互信任与尊重。在与小鹏的沟通中,我不仅为他洗手洗脸,还送他礼物,听他讲述自己的想法和理由,原谅他的错误,让他明白我是尊重他、信任他的,从而赢得他对我的信任与尊重。作为教师,我们要用爱去感动外来务工子女,让他们自强不息;用心去帮助他们,唤起他们对学习的兴趣。

二、随风潜入夜,润物细无声——细心

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”对待孩子,尤其是对待缺少关爱的外来务工子女,除了爱心,还需细心。为了更好地了解并教育小鹏,我首先与家长联络,取得他们的配合,再与班主任沟通,关注他在学校的情况。全面了解他的日常表现,针对不同的情况及时采取教育措施。对于他的良好表现,哪怕再细微,也要给予表扬与鼓励;当坏习惯又卷土重来时,先问明原因,再耐心规劝。“泰山不拒细壤,故能成其高;江河不择细流,故能就其深。”教育亦是如此。

三、精诚所至,金石为开——耐心

美国作家约翰逊说:“伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。”对待孩子要耐心,对待坏习惯已经养成的外来务工人员子女更需要耐心。一个习惯的养成需要21天,而改变一个习惯需要更长的时间。成人如此,更何况是自制力差、世界观和是非观念尚未完全形成的孩子。所以,对于小鹏坏习惯的反复,我虽然会严厉地指出并令其认识到错误的严重性,但更多的,还是理解他,鼓励他。教育孩子,要学会等待。教师正如园丁,将长歪了的小树强行扳直只会适得其反,只有引导,耐心地纠正、扶持,给他们改正的时间,才能取得最佳效果。

作为教师,应将“教育就是服务”的观念落实到日常的教育教学中:尽可能地为学生的发展提供机会;让学生更多地体验到被人关注,被人爱护的温暖与幸福,更多地体验到自由探索与成功的快乐与自豪;更多地感受到人性的光明与和煦,感受到仁慈、宽容与敬业的力量。真正良好的教育一定是最具服务精神的教育。

孩子是纯真的,是无邪的,是可以改变的。从小鹏身上,我又一次认识到,只要你肯付出真心,付出真情,付出努力,付出辛苦,有爱心、细心、耐心,一定能将暂时长歪的小树扶正。让我们真心地对待每一个孩子,一个也不要放弃,让每一个孩子都健康茁壮地成长!

(作者单位:河北省秦皇岛市山海关区古城小学,秦皇岛,066200)

编辑 / 丁 尧 终校 / 于 洪

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