程霖的坚守:爱与责任的生动诠释

2014-10-11 06:03
甘肃教育 2014年18期
关键词:扎根孤岛境界

在广西的一个孤岛──斜阳岛上,程霖默默坚守了34年,只为了让孤岛上的孩子有知识,实现梦想。34载春秋,因为他的付出,岛上的适龄儿童没有一人辍学,300多名孩子一个个像展翅的海鸥飞向广阔的世界。

我们必须深思:在漫长的日子里,是什么让程霖在如此艰苦的环境条件下,不仅扛下来、熬下来,还能甘之如饴?答案并不玄妙——师者的爱与责任。这是一种大爱与大我,超越了个人的利益与价值,展现的是一种崇高的境界和美好的操守。这种“爱”就像我们每天呼吸的空气一样平常,但也像海岛上的淡水一样珍贵。正是在爱的给予与滋养中,孩子们实现了梦想,程霖实现了自我价值,获得了职业生涯的超越和人生境界的提升,彼此成就了人生的传奇。

像程霖一样,眼下中国还有很多教师扎根在边远农村,数年乃至数十年的默默坚守,他们靠无私的奉献精神作支撑,身心负荷着巨大压力,以他们的“留下来”成就了学生“走出去”的梦想。我们要向他们致敬、向他们学习,同时也呼吁全社会共同来关心乡村教师。

从某种意义上说,这些扎根乡村的教师是中国教育真正的脊梁,在广袤大地的每一个角落,他们照亮了农村孩子的求学之路,让农村孩子都有人生出彩的机会。他们也像星星之火,让乡村社会文明得以延续。

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