校长管理模式研究

林泽铃

摘 要： 一个校长要想把学校管理得有声有色，想花较少的精力做出更多的事，“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校，即想事半功倍地“经营”学校，应从几个方面做好：一是教学制度管理；二是教学质量的提高；三是校长自我素质的提高。

关键词： 校长管理 教学制度 教学质量 自我素质

当今现代社会，学校管理活动已经从经验走向科学继而走向科学与人文的整合。这就要求现代学校管理者有进步的管理思想氛围，如民主、校本、效率等富含现代管理意蕴的思想，这与现代教育的使命是密切相关的。因此，中小学校长应当顺应现代社会的发展要求，有效实施学校管理工作。

一个校长要想把学校管理得有声有色，想花较少的精力做出更多的事，“经营”出师生认可、组织认可、社会认可的好学校，即想事半功倍地“经营”学校，应从几个方面做好：一是教学制度管理；二是教学质量的提高；三是校长自我素质的提高。

一、以先进的理念带动学校发展，在办学理念的定位上校长应当有全面的思路

只有学校在办学理念上立足本校的发展，推动素质教育改革，培养具有创新意识的人才服务于社会，才符合现代教育的发展理念。在这一理念下，建立科学规范的教学体系，才能引领学校的全方位发展。教学工作是学生全面和谐发展的基本途径。教学管理是整个学校管理的重要环节。作为管理者，尤其是校长，其管理工作的重心无疑应定位在教学管理上，把它作为学校管理工作的中心。……