《爸爸去哪儿》栏目叙事视角与结构分析

张婧韫

（辽宁大学，辽宁 沈阳 110031）

《爸爸去哪儿》栏目叙事视角与结构分析

张婧韫

（辽宁大学，辽宁 沈阳 110031）

中国版《爸爸去哪儿》掀起收视热潮，全方位展现五位星爸萌娃72小时生存体验，通过多角度的开掘生存体验中的故事性因素，运用各种叙事手法，激发观众强烈的兴趣，取得了非常好的传播效果。本文从叙事学理论入手，分析该电视栏目的叙事视角与叙事结构。

《爸爸去哪儿》；叙事视角；叙事结构

《爸爸去哪儿》已播出两季，收到了很好的播出效果，这一成功绝非偶然，其中蕴藏着编导个性化的叙事追求，观众从编导精心设计的叙事环节里看到了亲子间的互动，感受到了孩子的纯真善良和浓浓的亲情。一个完整的叙事作品必然包括以下一些元素：叙事者、视角、结构、时间。下面就从这几个方面具体分析《爸爸去哪儿》这个栏目。

一、叙述者依托受述者的期待而产生

叙述者和受述者是一对概念，研究叙事，最先要研究的是叙述者。叙事者分为“现身式”叙述者和“隐藏式”叙述者。在《爸爸去哪儿》这档纪实性节目中，叙事的主体就是五对父子，他们用自己的生存经历和切身体验完成叙事。在这个节目中，叙事者的产生并不是偶然的，而是具有着很强的目的性，也是基于受述者的期待而产生的。

（一）合理定位受述者人群，选择他们喜爱的明星、儿童作为叙述者

节目中选择的五组家庭都是经过了精挑细选，并在此基础上做了合理的搭配。演员、模特、歌手、奥运冠军……这样多重身份搭配起来满足了不同受述者的关注兴趣，总有一组家庭会令受述者有着观影期待。