中国室内设计教育现状及新思潮初探

姚璐

（南京曼思哲环境艺术设计公司，江苏 南京 210000）

中国室内设计教育现状及新思潮初探

姚璐

（南京曼思哲环境艺术设计公司，江苏 南京 210000）

今年来,我国室内装饰从业人员已超过1600万人，发展成为企业的机构有20万家，年产值达到了两万亿元。行业增长率将近20%，远高于同年国民生产总值的增长速度。设计人才高效高质的输入是行业发展的有力保证，这给室内设计教育领域提出了一个时代性命题。本文在探索设计教育现状的基础上提出一些可能的教育发展趋势和思维，供读者探讨。

室内设计；设计教育；设计思潮

一、我国设计教育现状

我国现有的设计师专业技能培训主要以大专院校为主，各院校具有不同专业特长，但教学内容大致相同。传统的基础教育模式有利于学生快速接触专业知识、了解职业技能、树立职业框架。其中设计师职业框架包含了大致四个方向：

（一）信息系统框架

代表学生对本专业信息积累量，通过大量作品分析，树立设计价值观和审美取向，并能分辨设计作品良莠，从优秀作品中发现优点和规律，并在工作中避免雷同作品出现。这是设计从业者最重要的基本功。

（二）文化系统框架

通过公共和传统文化熏陶，使设计者具有一定的人文修养，从文化层面更深层次发掘设计概念和元素，从设计中体现特有文化的传承性。理解可持续发展的意义，挖掘先人在设计领域所做的思维探索，感悟人类发展历程，进行设计学反思。……