探析唐代舞蹈教育中《霓裳羽衣》舞的编排特点

刘飞飞

【摘  要】“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞。”是唐代诗人白居易在元和年间观《霓裳羽衣》舞后的赞赏。唐代，这个在中国古代历史上最繁荣鼎盛的时代也是成就了中国古代舞蹈史上第三个高峰期的时代。唐代的舞蹈教育随着朝代的高度发展呈现出严谨、规范、普及的教育特点，为后世留下了宝贵的文化遗产。

【关键词】唐代;舞蹈教育;《霓裳羽衣》;编排;结构;意境

本文通过古代舞蹈教育通史的学习，抓住一个兴趣点结合自己的专业方向进行深入研究。通过历史研究法和比较研究法进行纵向和横向地探讨。没有相互联系事物的质的和量的比较，就不存在科学研究，被广泛使用的比较法是其它相对独立的研究法中包含的研究成分。这个通过鉴别同类事物的异同来认识事物发生、发展的特殊性和该事物共同规律的方法是对舞蹈艺术在编排上相异点的比较，从中可以找到事物发生发展的特殊性。具体来说，官方和舞蹈人的政治文化都可以通过“社会化”的途径之一舞蹈创作来实现，官方是强调的政治意识形态，而舞蹈者更多的是表现着政治心态，所以说舞蹈创作者也是参与国家政治的储备军，舞蹈作品也是参与国家政治的手段之一。

中国自盘古开天辟地起，便开始滋长舞蹈艺术的萌芽。古老的神秘传说，让没有文字历史的先民们通过图腾崇拜、祭祀祖先和健身狩猎等活动实现肢体上的语言诉说。可见，舞蹈已是人类最早产生的艺术形式之一。……