信息对称环境对初中师生关系的挑战与应答

聂小丹

摘 要：高度信息化社会带来信息对称环境。而信息对称环境的产生，必将冲击传统教师权威，给师生关系带来巨大挑战。在信息对称环境下，分别以教师和学生对师生关系的主观体验为切入点进行的问卷调查表明，当前初中师生关系面临师生地位不够平等、师生交往不够民主、师生心理距离较远等问题。为此，师生必须共同努力，让教育向着师生自主共生发展的方向前进，构建一种新型的师生关系。

关键词：信息对称环境 师生关系 初中生

中图分类号：G456 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

随着社会化进程的不断推进，信息对称性变化成为社会信息化发展的必然趋势。信息对称环境的产生，给学校带来了全方位的冲击，学校生活发生了新的改变，作为学校中基本人际关系的师生关系也面临着挑战。师生关系是教师和学生在教育教学过程中构成的相互关系，是教学活动中最基本和最重要的人际关系，师生关系如何直接制约着教育效果的好坏，对师生关系的研究意义重大。

1 信息对称视域下师生关系的理论审视

学术界关于师生关系的研究有很多，而基于信息对称视域研究师生关系的文章也不少。整理相关研究成果，对信息对称视域下的师生关系有一个理论审视。

第一，关于信息对称视域。信息对称来源于信息经济学领域中信息不对称理论。主要包括两层含义：一是信息社会的数字化环境提供了平等获取信息的机会，使任何人都可以随时随地获得所需要的任何信息，从而促成了信息对称环境；……