冶金工程专业工艺类课程考试方式的改革

李杰

摘要：论文分析了冶金工程专业工艺类课程传统考试方式的弊病，提出了从重视理论考试转向理论与实际应用结合并重、从重知识考核转向知识与工程实践能力和综合创新能力并重的考试改革思路，采取了将平时成绩纳入期末课程成绩的评定、降低闭卷考试在期末课程成绩中的比重、加强实践教学环节的考核等方法。

关键词：冶金工程；工艺类课程；考试方式

中图分类号：G64文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（B）-0000-00

Reformation of examination method for metallurgical engineering technology courses

LI Jie

School of Metallurgical Engineering， Anhui University of Technology， Ma′anshan， Anhui 243002， China

Abstract：Malady in traditional examination method of metallurgical engineering technology courses was analyzed in this paper. Examination reforming ideas were put forward， which we need to turn emphasyzing on theory teaching to both theory and turn emphasyzing on knowledge examination to knowledge plus engineering practice ability and knowledge plus comprehensive innovation abilities. We adopt the method： to bring usual performance into final course performance， to decrease proportion of close examination in the final course performance， to strengthen assessment of practical teaching links and so on.

Keywords： metallurgical engineer； technology course； examination method

工艺类课程是冶金工程专业的一类很重要的专业课程，是以培养学生冶金工程知识和实践能力、提高学生冶金工程素质为目的的一类课程，其在教学过程中强调的是理论与实践并重。长期以来，其传统的考试方式是教师根据教学大纲的要求采用闭卷考试，以笔试来检查教师的教学质量和学生的学习效果。这样的考试方式严重忽视了学生的创新精神和创造才能，应该通过考试方式的改革，打破传统的“一卷定终身”的考试格局，推动冶金工程专业工艺类课程整个教学环节的改革。

1 传统考试方式的弊端

冶金工艺类课程往往会涉及到很多专业基础课和相关专业课。随着科学技术的不断进步，还会有一系列冶金新技术、新工艺和新理论不断涌现。在这类课程教授与学习的过程中，只有在所选教科书的基础上再阅读大量相关的国内外文献资料和书籍，才能做到对冶金工程的真正掌握和理解。然而传统的考试内容仅仅局限于所指定的教科书，考试重点较为雷同，考试题型相对固定（名词解释、简单题、问答题），学生知识面难以扩展，容易使学生在学习的过程中每门课程只读一本教科书，无法真正掌握所学的课程。……