违纪学生心理障碍的矫治

张艳丛　孙平　赵婧

摘 要：各高校每学期期末考试中都存在个别学生有违纪行为，往往因违纪受处分的学生都会产生消极的心理状态，从而影响今后的大学生涯。作为辅导员应矫治违纪学生心理障碍，使这类学生不放弃自己，继续正面地面对自己，积极地、正确地完成今后的大学生活。本文结合工作中的实际案例，通过与学生思想交流，分析学生考试违纪后的心理状态及有针对性地实施进退有度、张驰有度、恩威并进的矫治方法，结果喜人。在此浅析，共同探讨！

关键词：考试违纪学生；心理障碍；矫治；案例分析

中图分类号：G641

引 言：学生违纪，即学生在学校生活学习的过程中违反了学校的相关章程，比如：违反了课堂纪律、违反了寝室规定、违反了考试规定等。本文结合学生工作中的实际案例，重在阐述违反考试规定的学生受处分后的心理障碍矫治方法及取得的效果。

一、案例背景：本文学生考试违纪案例发生在2009年12月末，哈尔滨石油学院09级新生大一期末“计算机文化基础课”考试考场中，现场有64名考生及4名监考老师。有一名学生赵鹏（化名），男，在考试中携带与考试内容有关的纸条，被监考老师发现，送交教务处，通过对事件的核实，最后给予该生“留校查看”处分。赵鹏同学是班级的班长，刚刚步入大一的他，平时工作认真、积极性也非常高、个人自理能力较强、学习也很努力、人际关系较好。因为辅导员老师的影响，知道要做好班长首先就要做同学们的好榜样，因对自己学习能力的不肯定，所以，铤而走险地违纪。……