初中班主任管理艺术研究

刘娜　张凯

摘 要：从古至今，教师一直受人推崇，主要在于其能“传道解惑”，解惑即解除学生的疑难问题，传道则显得更为重要，关乎思想品质、关乎价值观念，更关乎学生的人格形成。因此，担此重任的教师，尤为是班主任，更应切实负起责任，做好学生的模范引领者。所以，班主任就应该进行自身改变，或针对管理水平、或针对管理观念，从而完善自己的班级管理艺术，提高班级管理。

关键词：班主任；管理能力；个人魅力

如果把一个班级比作一个军队，那么教师就是这支军队的将军，学生则是将军部下的士兵，也不是说学生和教师之间的等级差距，只是突出教师的重要领导作用。但如果要作为一个将军，有两个重要的方面是决定战争成败的关键，一是将军自身才能；二是将军所领导士兵的战斗力，而这所谓的战斗力也来源于将军的指导与培养。因此也要求老师本身要有才能，也要有引导学生走向成功的能力，这里着重从两方面来研究初中班主任如何运用管理艺术。

一、初中班主任应具有的个人魅力

1.严格自律，拥有良好的思想品质

为人师表，班主任老师应以自身为出发点，严格律己，牢记自己的行为可能会对学生产生影响，所以在平时对学生的教学和日常生活中，多多注意自己的不良行为，且以正确的思想品德教育和行为引导学生，帮助他们形成健全的人格和明辨是非的能力。

2.体贴情怀，拥有较好的亲和力

亲和力，是与学生交往中很重要的个人魅力。……