初中英语（牛津版）互动式课堂教学方法探究

周君瑜

摘 要：在素质教育背景下，突出学生在学习过程中的主体性是教学的重点，也是决定课堂教学质量的关键。因此，打造初中英语互动式课堂成为必要的手段。通过对初中英语互动式课堂教学方法进行探究，旨在提高初中英语教学的质量和效率。

关键词：英语课堂；互动式教学；方法探究

随着素质教育的不断推进，重视学生的主体性、打造互动式课堂成为初中英语教学发展的必然趋势，也顺应了现代教育改革的必然要求。

但是，在初中英语互动式课堂的建设中，教师面对较多的问题无法使之顺利开展，也没有达到预期理想的成绩。基于此，本文针对初中英语互动式课堂教学方法进行探究，以期促进初中英语互动式课堂的发展与建设，并有效提高初中英语的教学质量和效率。

一、创设情境进行互动

情境教学法是互动式课堂的基本教学方法之一，是指通过创设相应的情境，引导学生进入特定的情境，进而提高教师与学生、学生与学生之间的互动性，帮助学生在特定情境中拥有更深刻的感受和领悟。

因此，初中英语互动式课堂教学的最基本方法是情境教学法，教师需要做的是创设合理的情境。一方面，教师所创设的情境应该具有针对性，要能针对教学目标合理开展，进而提高教学的质量和有效性。另一方面，所创设的情境必须具有充足的带入性，能够引导学生进入情境，提高学生的主动性，引导其参与到教学互动中。……