如何在初中数学教学中提高学生的创新能力

林元魁

随着现代教育理论和实践的发展，学生在学习过程中的积极性和创新能力越来越被重视，教师由以前的以讲授知识为重转变为以努力在教学过程中提高学生的创新能力为重，让学生亲自参与到教学活动中，感受理论与实际在现实中的关系，从而达到明确教学目标、提高学生创新能力的新时期教学目的。下面我们就以提高学生的创新能力为题，谈谈在教学过程中具体的做法与注意事项。

一、带领学生走进求知的大门

1.所谓“万事开头难”，对于还处在半个孩子时期的青少年学生来说，用巧妙、知趣的话语抛砖引玉，在讲授知识之前充分调动学生的好奇心与求知欲，可达到事半功倍的效果。如在课堂的开始，代替“今天我们要讲的是……知识部分”这样枯燥的话语，用“孩子们，新的一天大家又可以学习新的数学知识充实自己了，你们距离数学家又近了一步”这样温馨亲切的问候可以集中学生的注意力。

2.将理论与实际相结合，引起学生学习的兴趣。例如，在数轴的概念教学中，可以请出一位同学，该同学所站的地点为0，向东走则为正数，反之，向西走则为负数，让学生更加直观、明确地理解数轴的真正意义。同时让学生教师的诱导下举出类似的适于数轴的例子。这样一来在帮助学生理解概念的同时，提高了学生的学习兴趣。

二、调动学生学习积极性与探究欲

1.对于同一问题，举一反三并举出反例

在教师的引导下解决问题后，将同类问题推举给学生，引导学生形成同类问题类比学习、反类问题对比学习的习惯。