新课程背景下初中英语教师必备的素养

张玉凤

随着英语课程改革的深入进行，要求教师能够接受和理解更加先进的教学理念，那么初中英语教师应如何顺应这一时代潮流成为一名合格的教师呢？本文将从“更多地结合西方国家的背景进行英语教学”“校本课程开发的意识和能力”“英语教师应具备的专业素养”三个方面加以论述。一、更多地结合西方国家的背景进行英语教学英语教学不能简单地把书本知识传授给学生，让学生死板地接受书本知识。这样不仅会使他们丧失学习英语的兴趣，从而影响教学效果，而且也不利于培养学生的跨文化意识，不利于他们将来的成长与发展。在英语教学中，教师可更多地结合西方说英语国家的文化背景，这样做可以大大提高学生学习英语的积极性，同时还可以开阔他们的眼界。比如在带领学生学习牛津英语8 B第五单元Reading部分关于Good or bad manners in England这篇文章之前，我准备了大量有关英国礼仪的图片，让学生初步了解人们遵循的礼仪习惯。除此之外，我还借助班班通给学生播放有关英国礼仪的视频，让学生更直观、更形象地了解英国人的风俗礼仪习惯。通过我的介绍，学生在没有学习课文的情况下，就了解到在英国男士以绅士儒雅著称，女士则以典雅高贵闻名。懂了这些，理解课文自然容易多了。一节课气氛活跃，效果良好。二、英语教师应具备校本课程开发的意识和能力校本课程开发是在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性，可供学生选择的课程。……