中学心理社团建设的实践与思考

倪寿英

【摘要】心理社团作为学校心理健康教育的新途径越来越受到重视，本文在介绍我校心理社团实践活动的基础上分析了心理社团对于学校心理健康教育的作用，并提出加强社团建设的两点思考。

【关键词】心理社团 心理健康教育

一、心理健康教育与心理社团

进年来，因学生心理问题引发的各类学校事故频发，社会各界都十分关注学校的心理健康问题，各教育部门都在积极探索符合我国实情的心理健康教育模式和途径，如：成立心理咨询室、设立心理辅导课程，定期开展心理讲座等。但这些途径都存在着需要进一步探索的地方，比如：成立心理咨询室虽只可以帮助那些主动前来寻求心理援助的学生，而目前主动积极到心理咨询室寻求老师帮助的学生并不普遍；设立心理辅导课程和开展讲座，可以面向全体学生普遍存在的问题开展指导，但目前各校由于教育观念和师资等问题，往往课时受限或流于形式。我们在充分发挥好上述常规途径的作用外，积极探索通过心理社团这一新途径用以弥补常规途径的局限性。

二、我校心理社团的实践与探索

1.开通心理广播“倾听心泉”，定期播送心理保健知识。广播组成员每周一次针对大家普遍关心的问题精心编写广播稿、认真播音。广播内容密切联系学生，比如：开学初的话题一般如下：人际关系、适应学习和老师、目标计划等；期中期末考试前后一般设计话题：考试、成功与成才、勇气等；……