浅谈小学生语文阅读能力的培养

武永达

摘要：阅读是小学语文课堂教学的“重头戏”。通过阅读，学生不仅能够很好的理解文章的表述进一步提升写作水平。而且还能开阔视野、陶冶情操、增强内心的情感体验。因此，加强小学生语文阅读能力的培养，既符合新课改的精神。也符合语文学科的内在要求。

关键词：小学生;阅读能力;培养

阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位，《小学语文课程标准》提出的阅读教学目标是，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累形成良好的语感。阅读能力对学生的一生来说都是非常重要的，上好阅读课也成了每一个语文老师为之奋斗的目标，那么如何贯彻新的课程标准来开展语文阅读教学，提高学生的阅读能力，谈一谈我的看法。

一、激发学生阅读兴趣

爱迪生有这样一句名言：“任何人在自己感兴趣的领域中经过10年时间的训练，都可以有天才般的表现。”著名物理学家杨振宁也曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”小学生阅读能力的培养也不例外，必须以培养兴趣为前提，使他们真正喜欢阅读。1、利用名人“效应”，树立榜样。榜样的作用很大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我经常讲一些名人名家如毛泽东、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的故事，以鼓励学生热爱读书，从中汲取知识。2、以身作则。课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书气氛中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉的进行阅读活动。……