特色办学背景下图书馆信息服务意识的强化

周文

【摘 要】特色办学离不开信息办学，学校应重视信息办学，图书馆应加强为教学和科研的信息服务：建立专业馆员制度；加强各类专题数据库建设；建立专业信息馆；建立“四引入”机制；加强学生毕业论文写作能力的教育培训；实现图书馆“四个转变”；图书馆融入高职院校的社会服务之中。

【关键词】特色办学； 信息服务； 图书馆； 共建共享

当今时代，是信息的时代，信息无处不在，无时不有。当今社会，是竞争的社会，竞争离不开信息，信息是创造的源泉。当今教育，是能力的教育，知识和信息是能力的组成部分，发现信息、识别信息、接纳信息，传播信息是能力的体现。

人们通常把知识分为显性知识（Explicit Knowledge）和隐性知识（Tacit knowledge）。平时在课堂上，老师在讲授显性知识的同时，还在传播隐性知识，但多以显性知识为主。前人集累的知识更多是收集在文献中的显性知识，所以我们提倡大学生在课后要大量阅读文献，掌握前人的文化成果，通过大量阅读丰富自己的隐性知识。

目前，学校要求大学生课后大量阅读文献的做法还不够，学生的阅读需求很少，学校图书馆主要成为了学生散读的场所、做作业的场所、上网的场所、休闲的场所。学生学习的知识面偏窄、思考能力偏差、创新意识偏弱。学生自主学习、自主创新几乎成为难题。图书馆在学校教育教学中的作用没能充分发挥出来。 要达到特色办学的要求，学校就应强化信息意识，图书馆要加强为教学和科研的信息服务。……