大中专钢琴教学常见误区分析

霍雪娇

【摘要】大中专钢琴教学的质量和效率始终难以提升，是因为教学的方法和理念进入误区。错误的教学理念直接影响到大中专钢琴课堂教学计划的可行性和有效性，且已经成为众多教师不得不重视的问题。文章通过对大中专钢琴教学的常见误区精分分析，旨在促进大中专钢琴课堂教学质量和效率的切实提高。

【关键词】大中专；钢琴教学；误区；分析

一、引言

近年来，随着社会经济的不断提高，现代居民对生活质量的追求也在不断提高。这就进一步引导着钢琴这门高雅的艺术进入到现代居民的生活中，并且逐步取得更加重要的地位。

在新的时代背景下，学习钢琴已经成为一种新的就业选择，也就造成了大中专钢琴专业的空前热潮。但是，在大中专钢琴实践教学过程中，教学质量无法达到预期理想的成绩，这已经成为众多大中专院校重视的问题。

通过分析和研究，当前部分大中专院校在钢琴教学中进入误区，错误的教学理念和教学方法无法有效提高学生在钢琴方面的造诣，也就无法切实提高大中专钢琴教学的质量。基于此，本文在此针对大中专钢琴教学的常见误区进入分析，以期能够为有关人士提供有益的参考与借鉴。

二、大中专钢琴教学忽视理论的教育

通过实践调查研究，我国当前大部分大中专院校对钢琴教学的核心目标没有明确的认识。这种现象主要体现在，大中专院校只是片面地以提高学生的演奏能力为目标，从主观上忽视了钢琴理论的教育。……