浅谈E时代教师专业技能的提升

唐惠康 刘许亮

【摘 要】面对知识更新、无线通讯、云存储等先进的信息技术集合的一代，凡事问问有“百度娘”已经成为了年青一代的生活习惯，这从客观上给教师这种特殊职业提出了更高的挑战与空前的危机。“师者，所以传道受业解惑也”这一传承千古的教师职业定位规范，也逐渐引起广大学者的重新重视与再思考。

【关键词】云存储；百度娘 ；职业定位；专业技能

2014年暑假期间，我参加了由青岛职业技术学院举办的全国骨干教师“设计类专业技能综合提升”师资培训班，对于我个人的启发和收获都很大，现将学习过程与学习方法、收获体会向大家介绍一下。

一、本着务实节约的原则选择培训机构

在学习之前我首先经过认真选择比较最终确定了去青职学院办的这个班。原因是这个培训班的办班宗旨完全符合我个人的专业发展方向，并且学习时间与学习费用等条件都恰当地满足我们学院的各项要求。我个人去参加这个班完全是为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年），进一步推动“双师型”师资队伍建设，全面提升教师的教学水平和能力，发挥示范院校的辐射作用，构建各兄弟院校互相交流的平台。最终经过教务领导和教研室同志的全面把关后我才最后选择去。

二、仔仔细细规划培训过程与学习内容

在内容安排上，我根据我自己的专业特点、企业需求和行业现状有针对性进行课程设计的能力，力争通过培训成为本专业课程改革和课程建设的行家里手。……