课改理念下普通高中特色办学的思考与行动

赵高栓

摘要：《中国教育改革和发展纲要》明确提出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”“办出各自的特色”。因此，积极引导学校走个性化、特色化的内涵发展之路，大力推进学校特色建设，是时代的要求，也是学校教育发展的必然要求。本文以白水县仓颉中学特色教育实践为例，试对普通高中特色办学作一些思考和探讨。

关键词：普通高中 特色办学 内涵式发展

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

白水县仓颉中学地处白水县城雷公路南侧，占地100余亩，总建筑面积7.1万平方米。学校始建于2009年，是渭北地区新建的一所高投入、高起点、高标准、高质量，具有浓厚现代化气息的全日制公办高级中学。现有69个教学班。学生3100余人，专职教师220余人，全部为中青年教师，其中40人为师大毕业的优秀免费师范生。学校以“怀家长之心，以质量立校，面向未来，培养高素质的合格人才”为理念，全面落实素质教育，形成了书香浓郁的人文校园、饱含亲情的全员育人，全面提升的高效课堂，谋求发展的校本研修、团结和谐的自主管理等办学特色。短短两年，就获得全国青少年教育活动“示范学校”、 白水县2011年度教育工作“创新学校” 、“文明校园”、年度教师队伍建设“先进单位”等多项荣誉称号。

总体来说，该校的特色建设工作重点围绕学校文化建设、智慧教师群体、校本教研、有效管理、实践活动等几个方面展开。

1立足生长点，创建特色学校文化

学校文化是学校主体成员在教育实践中形成并共同具有的思想观念、价值取向及行为方式，是学校管理中最具向心力和凝聚力的核心价值观。……