英语学习与研究生人文素质教育的研究

毕丽君

【摘要】人文素质作为文化素质的核心，在研究生这个群体中却一直缺乏。本文探讨了研究生英语学习与人文素质教育的密切关系，并提出可以通过哪些行之有效的途径在研究生英语学习中渗透人文素质教育。

【关键词】研究生英语 人文教育 人文素质

一、 引言

自上世纪 90年代以来，关于何为人文素质这一定义见仁见智。我国著名教育家、大学生人文素质教育事业的领跑者杨叔子教授在谈到人文素质教育的重要性时指出：“文化素质的核心是人文素质，文化素质教育的核心是人文教育。人文素质的关键是人的感情，情感，以及情操。”①2005年，教育部部长周济在复旦大学百年校庆致辞中也强调大学应当以学生为本，关注和致力于学生的终生发展，特别是关注大学生的人文精神的培养。这里所谓的人文精神是指由人类优秀文化积淀凝聚而成的一种内在的精神品质，它主要涉及思想道德、价值观念、信仰信念、人格境界等方面的素质和修养。人文的核心是人，以人为本，重视人、爱护人、尊重人，即具有人类关怀、生命关怀的价值观，承认人的价值，尊重人的利益、人的情感需求、人的思想自由和自我选择。人文教育的实质就是一种人生观和世界观的教育。提高学生的人文素质，就是提高学生对上述人文领域的知识、观念、伦理、思想、情感、意志等多种因素综合而成的内在品质， 并使其通过人的人格、气质和修养得以显现。②简而言之，人文素质是指一个人成为人和发展为人才的内在品质。……