对话：让语文教学充满生命活力

李长敏

《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“对话教学”依托语言，又发展语言，承担语言教学基础的小学语文课程与对话教学有着密不可分的关系。在语文教学中，教者应着力创设和谐的师生关系，營造民主的教学氛围，鼓励学生大胆质疑，启发学生积极思考，让学生在和谐、民主的氛围中，积极主动地和老师进行深层次的对话，形成真正意义上的“学习共同体”，让语文教学充满生命活力。

一、创设和谐师生关系，让学生有对话的愿望

和谐的师生关系是师生进行对话的前提，只有创设了和谐的师生关系，学生才能愿意同老师对话，乐于同老师对话，才能将自己的所思所想主动表达出来，与老师进行交流。

二、鼓励学生大胆质疑，让学生有对话的话题

在教学中，教师在努力为学生创设交流话题的同时，还应鼓励学生大胆质疑，让学生主动提出交流的话题，更有利于师生之间对话的展开。在语文教学中，教师应有意识地培养学生善于捕捉“错误”，捕捉老师的“错误”，捕捉同学的错误，并及时提出自己的见解、看法，与老师同学进行交流、讨论。从而有效地引导学生进行对话，在相互交流、讨论中逐步理解、深化知识。

三、启发学生积极思考，让学生有对话的内容

“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是感到自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈（苏霍姆林斯基语）。……