适应信息系统体系作战推进士官教学改革

杨岩 朱喆 王仲明

随着我军信息化建设步伐日益加快，士官队伍的规模不断扩大。士官从过去单纯从事技术性工作，到如今、在部队基层重要岗位上担当指挥、技术、组训、管理等多种职责，己成为军队现代化建设和军事斗争准备的中坚力量。据统计，目前高技术部队士官人数占士兵人数的比例超过60%。士官队伍已成为打赢未来信息化战争的生力军。现代信息化条件下，军队院校士官教学也必须按照军队信息化建设和打赢信息化战争的要求，改革创新教学体系，努力实现培养目标由机械化士官向信息化士官人才转型。

一、士官信息化教学的内涵

在信息化条件下作战，知识将成为军队战斗力和装备保障力的新增长点，人的知识化程度对战争的决定性作用明显增强。信息化教学是以培养士官学员的信息能力，提高士官的信息素养、着眼打赢信息化战争为目标的教学。信息化教学是全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的一种全新的教育形态，结合了多媒体技术、网络技术、人工智能技术等先进科技，具有教材多媒化、资源丰富化、教学个性化、学习自主化、管理自动化、环境虚拟化等特征。

士官的信息化能力、信息素养应包括对信息科学的理解，对信息活用的实践能力，掌握信息化武器装备能力，对信息化战争的认识、态度等。这些方面不仅规范了信息化教学的内容，也决定了信息化教学应采取的方法。……