浅谈新课改下的体育教学

李文勇

摘要：新的课程改革和标准实施以来 ，各门学科都变化较大，不论是从教学方法还是从教学手段，教学理念上，都与前几年有了鲜明的变化，本文就新课改下的体育教学进行了相关探讨。

关键词： 新课改 体育教学

新课改实施以后，特别提倡发展学生的个性，给学生一个良好的环境，让学生在良好的环境中成长，体育课也不例外。教师和学生要尽快地适应课程改革，本人结合自己的教学实践谈几点看法：

（一）在课上要培养学生的兴趣爱好设计丰富多彩的游戏。

兴趣是一个人完成某项任務或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动内容丰富多彩、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。例如斗鸡游戏活动时，设计成学生喜欢的揉道的情景，学生们活动的兴趣就会大大提高，否则枯燥的斗鸡活动会令学生们感到乏味。

（二）体育课上教师要制造紧张气氛，让学生在紧迫中锻炼。

在课堂上适当的给学生紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成课上的活动内容。例如接力比赛的活动可以促进学生活动的积极性，和团结协作精神，如台阶游戏设计成《消防员抢险》活动，让学生在警报声响起后紧急救火抢救物资的情境中积极投入到活动中；会让学生在紧迫感中努力完成课上的活动内容，提高活动的坚持性。

（三）教师在课上要合理的运用语言激励

教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免对学生简单的说“好”或“很好”，否则会使学生心理上得不到满足。……