加强地方高校贫困生心理健康教育之研究

戚娟 孙研红 张雅雯

摘要：心理健康教育在德育体系中有着重要地位，而作为大学生的中的特殊群体，贫困生的心理健康教育问题对地方高校德育的良性发展和高校德育理论的深入研究有着重要意义。文章从当前地方高校贫困生的特点及存在的主要心理问题出发，系统分析了贫困生心理健康教育的重要性，为加强地方高校贫困生心理健康教育工作提供依据和参考。

关键词：地方高校；贫困生心理健康；教育对策

当前地方高校已逐步建立了以奖学金、助学金、国家助学贷款、学费减免等为主体的多元化资助家庭经济困难学生的政策体系，在保证经济困难学生正常生活学习、健康成长等方面发挥了一些积极作用，但是仅靠国家的补助只能暂时帮助很少一部分贫困生，并且人们往往忽视他们的心理健康。多数贫困大学生可以妥善处理自己的人际关系，能与周边的人和谐相处，但是调查显示，仍有36%的贫困大学生排斥主动与人交往，29%的贫困生认为自己与同学相处的不太好，19%的学生认为很差，很多贫困学生自尊心很强又很自卑，不能很好地融入其他同学当中，但是他们又非常渴望处理好人际关系，内心非常矛盾，这种不和谐的人际关系严重影响他们的学习生活。因此，在学生管理工作中，掌握贫困生的心理特点，加强心理健康教育，是提高人才培养质量的一项紧迫任务。

一、高校贫困生心理健康教育的必要性分析