对英语教学中实施素质教育的思考

何芳

摘要：英语新课标的核心理念是贯彻素质教育思想，培养学生为交际而初步运用英语的能力。本文阐述了在教学中贯彻这一思想的意义与方法。

关键词：英语；素质教育；意义；方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）19-0166-01

深化教育改革，实施应试教育向素质教育转轨是长期以来各学科课堂教学改革的关键，特别是中学英语教学。我们正处在21世纪国际竞争之中，因此青少年一代汲取和运用英语，提高英语交际能力就显得格外重要。在长期教学实践中，笔者不断研讨中学英语新课程标准，学习素质教育有关理论，坚持对此进行多方探索，摸出了一些路子，取得了一点成绩。

1.改革课堂模式，疏通主要渠道

1.1 充分认识改进课堂模式的意义。在实现英语素质教育中，改进课堂教学模式是重点要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

1.2 优化教学目标的制定。目标教学是构建素质教育的重点，它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容，明确教学大纲，要求所要达到的教学目标，通过分层教学，因材施教，使目标教学落到实处。可以说，目标教学就是将所有教学内容分解成一个个具体的目标；一是做到完成每课的小目标，而后完成好单元的部分目标，从而达到完成总目标。教师在上新课前，首先弄清本课的教学目标，教学用书上提示的教学步骤，再分析学生达到这个目标的难点是什么。……