浅谈大学物理与中学物理的教学衔接问题

宋晓丽

【摘 要】大学物理教学中解决好大学物理与中学物理的衔接问题是学生学好物理学的关键。本文指出了中学物理与大学物理在研究对象、研究方法、教学内容与进度等方面的不同，并提出了几点具有实际操作性的衔接方法。

【关键词】大学物理；中学物理；衔接

学生一般从初中就开始接触物理课程，在中学阶段经历了大量题海训练，对物理学习已经形成了一定的思维方法，所以在大学物理的学习中，总习惯用高中方法来解决大学物理问题，难以理解接受新的概念和方法。所以处理好中学物理与大学物理的衔接问题，对学生的学习起着关键的作用。而要处理好衔接问题，首先要透彻分析中学物理与大学物理的不同，然后才能有针对性地衔接。

1 中学物理和大学物理的不同

1.1 研究对象的不同

对于研究对象，中学物理一般只讨论自然现象中的简单问题如一维问题，而大学物理讨论的是二维、三维甚至多维等复杂问题。比如对于力学内容，中学力学只研究加速度为恒矢量的质点的运动学和动力学问题，而大学力学则还要研究加速度变化时的质点的运动学和动力学问题，中学力学只研究质点的运动问题，而大学物理力学还要研究刚体的运动学、动力学问题，从研究对象上看更广更趋于一般化。

中学物理仅对宏观简单特殊规律作一般性的认识和了解就够了，而大学物理则要进一步研究物质运动的理论本质，要运用数理统计的方法得出自然界一般性的普适规律，更上升了一个理论的高度。……